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Estrategias para mejorar la calidad de la comunicación en el proceso educativo del "Gimnasio Campestre San José del Río"
dc.contributor.advisor | Penagos Castellanos, Carmen Stella | |
dc.contributor.author | Medina González, Andrea Inés | |
dc.date.accessioned | 2013-06-04T16:16:12Z | |
dc.date.available | 2013-06-04T16:16:12Z | |
dc.date.created | 2006 | |
dc.date.issued | 2013-06-04 | |
dc.identifier.citation | Sarramona, J. (ed.) (1988): COMUNICACION Y EDUCACION, eds. CEAC, S.A., Barcelona. | |
dc.identifier.citation | Richaudeau, F. (1984). Los secretos de la comunicación eficaz. Bilbao, España: Mensajero. | |
dc.identifier.citation | Borden, G. Y Stone, J. (1982). La comunicación humana en el proceso de interrelación. Buenos Aires: Ateneo. | |
dc.identifier.citation | González, G. (1990). Principios Básicos de comunicación. México: Trillas. | |
dc.identifier.citation | Lewin, Kart; Tax, Sol, Anisar. Investigación acción participativa inicios y desarrollo. | |
dc.identifier.citation | Ribeiro, Lair. la Comunicacion Eficaz. Ediciones Urano. | |
dc.identifier.citation | Martha Davis, Matthew Mckay. Técnicas de autocontrol emocional. MARTÍNEZ ROCA. 1998. | |
dc.identifier.citation | E. Caballo, Vicente. Manual de evaluación y tratamiento de las habilidades sociales. SIGLO XXI. 1999. | |
dc.identifier.citation | Goldstein Arnold. Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia. SIGLO XXI. 1999. | |
dc.identifier.citation | La comunicación oral y la comunicación escrita. Biblioteca Deusto para el Desarrollo Personal | |
dc.identifier.citation | El lenguaje del cuerpo y la comunicación corporal. Biblioteca Deusto para el Desarrollo Personal. | |
dc.identifier.citation | Arreguin, J. L. M. (1986). Sistemas de comunicación y enseñanza. México: Trillas. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/7573 | |
dc.description | 166 Páginas. | |
dc.description.abstract | El presente proyecto busca mejorar la calidad de la comunicación en los miembros que integran la institución educativa, Gimnasio Campestre San José del Río. La metodología aplicada en este proceso, gíra en torno al desarrollo dela investigación acción participativa. Teniendo en cuenta la importancia y relevancia que presta la buena comunicación entre los miembros de una entidad educativa, se desarrollaron 12 estrategias pedagógicas (reuniones periódicas de comité académico, talleres de capacitación, proyecto pedagógico transversal, seminario investigación acción participativa, seminario comunicación eficaz, taller de sensibilización educativa, encuesta, buzón de sugerencias, agenda escolar, periódico escolar, carteleras y pagina Web), las cuales a generaron canales eficaces de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa (docentes, padres de familia, directivos y estudiantes) | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Comunicación en educación | es_CO |
dc.title | Estrategias para mejorar la calidad de la comunicación en el proceso educativo del "Gimnasio Campestre San José del Río" | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Especialización en Gerencia Educativa | |
dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
dc.identifier.local | 88199 | |
dc.identifier.local | TE01289 | |
dc.type.local | Tesis de especialización | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | es_CO |
dc.creator.degree | Especialista en Gerencia Educativa |