¿Qué es ser profesional docente?

Sarramona López, Jaime; Noguera Arrom, Juana; Vera Vila, Julio

dc.contributor.author	Sarramona López, Jaime
dc.contributor.author	Noguera Arrom, Juana
dc.contributor.author	Vera Vila, Julio
dc.date.accessioned	2023-12-12T16:10:42Z
dc.date.available	2023-12-12T16:10:42Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Sarramona López, J., Noguera Arrom, J., & Vera Vila, J. (2009). ¿Qué es ser profesional docente?. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 10. https://doi.org/10.14201/2812 MÁS FORMATOS DE CITA	es_CO
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/58975
dc.description	Artículo	es_CO
dc.description.abstract	En este trabajo se pretende repensar algunos puntos claves del debate reciente sobre la profesionalización docente, analizando en concreto las tres cuestiones siguientes: ¿Qué es una profesión? ¿Cuáles son los rasgos diferenciales de la misma? ¿En qué medida podemos afirmar que el profesorado cumple los requisitos convencionales de las profesiones? Aunque hay un acuerdo generalizado acerca de la necesidad de mejorar el status profesional de la enseñanza, no hay coincidencia en la forma de conseguirlo. Para entender las diferentes posiciones, se analizan, además, los conceptos de profesionalismo y profesionalización, y se destaca la importancia de la formación como un proceso de desarrollo personal y profesional. Por último se tratan aspectos relacionados con la salud laboral y las enfermedades profesionales.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Docencia universitaria.
dc.subject.other	Profesional docente
dc.title	¿Qué es ser profesional docente?	es_CO
dc.type	journal article	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO