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Disforia de género en niños y controversias en su tratamiento: dos concepciones distintas sobre la identidad de género

dc.contributor.authorCox Cruzat, Paula
dc.contributor.authorCarrasco, María Alejandra
dc.date.accessioned2020-06-02T17:14:27Z
dc.date.available2020-06-02T17:14:27Z
dc.date.issued2020-05-07
dc.identifier.citationCox P, Carrasco MA. Disforia de género en niños y controversias en su tratamiento: dos concepciones distintas sobre la identidad de género. Pers bioet. 2020;24(1):57-76. DOI: https://doi.org/10.5294/pebi.2020.24.1.5es_CO
dc.identifier.issn0123-3122
dc.identifier.otherhttps://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/12337
dc.identifier.otherhttps://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/12337/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/41438
dc.description20 páginases_CO
dc.description.abstractLa disforia de género es una marcada incongruencia entre el sexo que se siente o expresa y el que se asigna al nacer, asociada a un malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, que puede darse en niños, adolescentes y adultos. En relación con los pacientes pediátricos, no existe actualmente consenso sobre su tratamiento, así como tampoco evidencia que apoye claramente un enfoque por sobre otro. En la literatura se describen principalmente tres tipos de abordaje en niños preadolescentes: modelo terapéutico, watchful waiting (espera atenta) y modelo afirmativo. En este trabajo se realiza una breve revisión de la literatura existente sobre la disforia de género, se describen los distintos abordajes en niños y se analizan las visiones antropológicas que los sustentan. Plantearemos que existen al menos dos modos de entender la identidad de género, lo que ha dado lugar, en gran medida, a las controversias en los tratamientos propuestos. Por ello, resulta de gran importancia comprender los supuestos antropológicos en que se fundamentan estos modelos, ya que a cada uno de ellos subyacen diferentes maneras de entender la relación sexo-género en la persona y, por tanto, el rol de la corporalidad y de la autoconsciencia en la identidad de género.spa
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.relation.ispartofseriesPers bioet. 2020;24(1):57-76
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad de La Sabanaes_CO
dc.sourcereponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabanaes_CO
dc.subjectDisforia de géneroes_CO
dc.subjectIdentidad de géneroes_CO
dc.subjectTratamientos en niñoses_CO
dc.subjectModelo terapéuticoes_CO
dc.subjectWatchful waitinges_CO
dc.subjectAntropologíaes_CO
dc.titleDisforia de género en niños y controversias en su tratamiento: dos concepciones distintas sobre la identidad de géneroes_CO
dc.title.alternativeGender Dysphoria in Children and Controversies about its Treatment: Two Different Conceptions of Gender Identityes_CO
dc.title.alternativeDisforia de gênero em crianças e controvérsias em seu tratamento: duas concepções diferentes sobre a identidade de gêneroes_CO
dc.typearticlees_CO
dc.publisher.departmentDirección de Publicacioneses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5294/pebi.2020.24.1.5
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