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Using the Process-Genre Approach to Improve Fourth-Grade EFL Learners’ Paragraph WritingUsando el enfoque de proceso-género para mejorar la escritura de párrafos de los estudiantes de EFL de cuarto grado

Arteaga Lara, Héctor Mauricio (2017)

Peer-Tutoring to Foster Spoken Fluency in Computer-Mediated TasksLa tutoría entre pares para fomentar la fluidez oral en tareas mediadas por computador

Marenco Dominguez, Jose Miguel (2017)

Measuring the Knowledge Increase of Eight Grade Students in a Bilingual Biology UnitMidiendo el incremento del aprendizaje de estudiantes de octavo grado en una unidad de biología bilingüe

Ohlberger, Stephanie; Wegner, Claas (2017)

The Road to Bilingualism - Success Cases

García Herreros Machado, César Augusto (2017)

Changing the Course: Interpreting and Elaborating Scientific Texts Aided by ICTCambio de curso: interpretación y elaboración de textos científicos con la ayuda de TIC

Castillo, Rigoberto (2017)