Proyecto Educativo Institucional "Colegio San Carlos"

Martínez Valero, Milton Antonio

dc.contributor.advisor	Barco Valderrama, María Teresa
dc.contributor.author	Martínez Valero, Milton Antonio
dc.date.accessioned	2012-08-03T16:25:36Z
dc.date.available	2012-08-03T16:25:36Z
dc.date.created	2000
dc.date.issued	2000
dc.identifier.citation	Administración de Establecimientos Educativos, Normas Legales, Santafé de Bogotá: San Pablo Ediciones, 1997.
dc.identifier.citation	CARRILLO B., Aurelio y ALVÁREZ C., Pedro de J., Los Valores, El Reto de Hoy. Orientaciones para implementar el proyecto de Ética. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996. 173 p.
dc.identifier.citation	FundaciónColegio SAN BENITO DE TIBATÍ. Proyectos Transversales.
dc.identifier.citation	GÓMEZ OCAMPO, Martha, Educar sin hacer daño, Pedagogía Holística – Sinérgica. Santafé de Bogotá: Pijao Editores, 1997. 302 p.
dc.identifier.citation	LEDERACH, Juan Pablo y CHUPP, Marcos. Conflicto y Violencia, Busquemos alternativas Creativas. Santafé de Bogotá: Ediciones Clara – Semilla, 1997. 239 p.
dc.identifier.citation	Ministerio de Educación Nacional, Decreto 1860 de 1994.
dc.identifier.citation	Ministerio de Educación Nacional, Ley 115 de 1994, Ley General de Educación Nacional.
dc.identifier.citation	PEÑATE M., Lizardo R., y SANTIAGO P., Helmer. Administración de Instituciones Educativas desde la perspectiva del PEI. Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1995. 267 p.
dc.identifier.citation	SILICEO A., Alfonso, Líderes para el Siglo XXI, Méjico D. F.: Mc GRAW-HIIL, 1997. 154 p
dc.identifier.citation	VARGAS, Luz Nelly, El Gobierno escolar en la Escuela Nueva, Revista Alegría de Enseñar, # 16: Editorial Norma, 1993.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/3260
dc.description	185 Páginas.
dc.description.abstract	Tres momentos en el desarrollo y crecimiento del PEI del Colegio San Carlos: la importancia histórica que ha tenido la institución dentro del país como aporte a éste desde la ejecución de los objetivos que el Colegio se ha propuesto: la formación de los líderes. En segundo lugar, se desarrolla un estudio de los elementos que constituyen el horizonte institucional, buscando rescatar aspectos no definidos, aun cuando vivenciados, y redefinir otros que no presentan la claridad necesaria para la comunidad educativa. Finalmente se encuentra una propuesta sencilla de avance en el desarrollo y crecimiento del PEI, a nivel administrativo y pedagógico que cumple con el objetivo concebir el proyecto como algo dinámico, cambiante y en cosntrucción.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Planificación educativa	es_CO
dc.subject	Administración escolar	es_CO
dc.title	Proyecto Educativo Institucional "Colegio San Carlos"	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Especialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	86122
dc.identifier.local	TE04907
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	restrictedAccess
dc.creator.degree	Especialista en Gerencia Educativa