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How to give directions

Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; Coca García, María Camila; Suárez González, Juanita; Morales, Laura Victoria; Riviera, Juan Sebastián; Caicedo, Juan David (Universidad de La Sabana, 2016)

Tips for Writing

Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; Garabas, Anthony (Universidad de La Sabana, 2016)

Francés pasado compuesto 2

Rudas, Cristina; Segura, William; Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; González Suárez, Juanita; Morales, Laura Victoria; Caicedo, Juan David (Universidad de La Sabana, 2016)

Comparative and Superlative Degrees of Adjectives Video Tutorial

Parra Pérez, Diana Angélica; Dashkewitz, Alina; Corredor Plazas, Nelson Javier; Averanga, Alfredo Jose (Universidad de La Sabana, 2016)

Expressing cause and purpose

Parra Pérez, Diana Angélica; Dashkewitz, Alina; Corredor Plazas, Nelson Javier; Averanga, Alfredo Jose (Universidad de La Sabana, 2016)

Grammar - Infinitives for opinion and purpose

Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; Morales, Laura Victoria (Universidad de La Sabana, 2016)

The Narrative Paragraph

Durán Bautista, Diana Carolina; Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; Corredor Plazas, Nelson Javier (Universidad de La Sabana, 2016)

Sentence Structure

Fajardo, Jennifer; Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; Coca García, María Camila; Suárez González, Juanita (Universidad de La Sabana, 2016)

Uso real do futuro do subjuntivo - Pai, posso ir pra balada?

Dudas, Bruna; Guth, Alencar; Parra Pérez, Diana Angélica; Averanga, Alfredo Jose; Corredor Plazas, Nelson Javier; Agredo Llano, Santiago (Universidad de La Sabana, 2016)

By and With in the Passive Voice

Parra Pérez, Diana Angélica; Dashkewitz, Alina; Corredor Plazas, Nelson Javier; Averanga, Alfredo Jose (Universidad de La Sabana, 2016)

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