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Proyectos de curso, estrategía para fomentar el liderazgo en los docentes del Colegio San José
dc.contributor.advisor | Santos Rodríguez, María Teresa | |
dc.contributor.author | Torres Meneses, Ana | |
dc.date.accessioned | 2012-06-07T14:38:07Z | |
dc.date.available | 2012-06-07T14:38:07Z | |
dc.date.created | 2008 | |
dc.date.issued | 2012-06-07 | |
dc.identifier.citation | BALCAZAR, JUAN MARTÍN. Democracia en las asociaciones. Módulo pedagógico. Ed. Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luís Carlos Galán Sarmiento. Junio de 2001. | |
dc.identifier.citation | BIOSCA, Ana. Diccionario Enciclopédico. Edición del Milenio. Barcelona España: Grupo Océano. P. 963. | |
dc.identifier.citation | FARRÉ MARTÍ, Joseph Mª. Enciclopedia de la psicología tomo 4: Diccionario de la psicología. Barcelona, España: Ed. Grupo Océano, p.125 | |
dc.identifier.citation | GARCÍA HOZ, Víctor. Tratado de educación personalizada. Volumen 6 “La práctica de la educación personalizada” Ediciones Rialp P.59. 1988 | |
dc.identifier.citation | GIL VILLEGAS Francisco, Liderazgo, Ed. Instituto de Capacitación política, México D.F., 1990. | |
dc.identifier.citation | GONZÁLEZ G. Laura. El sentido del humor. Medellín, Antioquia, Colombia | |
dc.identifier.citation | HERMANAS FRANCISCANAS MISIONERAS DE MARÍA AUXILIADORA. Taller de Misión: “Recogiendo Redes”. {CD_ ROOM}. Bogotá: 2006. | |
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dc.identifier.citation | SUÁREZ OSORIO Edgar, GARCÍA Cecilia, ARANGO Felipe. La Visión en acción, Módulo pedagógico. Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luís Carlos Galán Sarmiento. Febrero de 2003. | |
dc.identifier.citation | SUÁREZ OSORIO, EDGAR, Liderazgos transformadores. Módulo pedagógico para organizaciones productivas. Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luís Carlos Galán Sarmiento. Julio de 2002. | |
dc.identifier.citation | Trabajo en equipo. Disponible en Internet <www.gestiopolis.com. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/2501 | |
dc.description | 158 Páginas. | |
dc.description.abstract | El presente trabajo surgió a partir de la necesidad de fortalecer el liderazgo en los docentes del colegio san José y poder dinamizar mucho más la dinámica de colegio en pastoral en sus cuatro ejes, haciendo principal énfasis en el eje de formación de líderes, para lo cual se propuso la estrategia de los proyectos de curso en donde los acompañantes planearon, ejecutaron, evaluaron la propuesta de acompañamiento a realizar con el grupo asignado, teniendo en cuenta las necesidades y aportes de las estudiantes quienes fueron las directas beneficiadas del proceso y el apoyo de directivos y algunos padres de familia. Desde las reuniones de grado se abordaron temas de formación que ayudaron a incorporar en nuestro quehacer diario. | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Liderazgo | es_CO |
dc.subject | Personal docente | es_CO |
dc.subject | Estrategia | es_CO |
dc.subject | Planificación educativa | es_CO |
dc.title | Proyectos de curso, estrategía para fomentar el liderazgo en los docentes del Colegio San José | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Especialización en Gerencia Educativa | |
dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
dc.identifier.local | 88959 | |
dc.identifier.local | TE04719 | |
dc.type.local | Tesis de especialización | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | |
dc.creator.degree | Especialista en Gerencia Educativa |