Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta en la educación continuada: Un estudio de caso

Guerrero Angarita, Diana Ibonne

dc.contributor.advisor	Chiappe Laverde, Andrés
dc.contributor.author	Guerrero Angarita, Diana Ibonne
dc.date.accessioned	2015-10-28T22:16:52Z
dc.date.available	2015-10-28T22:16:52Z
dc.date.available	2015
dc.date.available	2016
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2015-10-28
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/19697
dc.description	234 páginas incluye diagramas
dc.description.abstract	El presente ejercicio investigativo, adicionó atributos de la Enseñanza Abierta en la Educación Continuada con el fin de volverla más flexible y abierta, tratando de responder a las necesidades de actualización de los profesionales. Esta investigación cualitativa, presentó un estudio de caso que logró determinar que a partir de la incorporación de atributos de la enseñanza abierta en la educación continuada se optimizan recursos (tiempo y dinero), se desarrollan habilidades (recursividad, creatividad, comunicación y orientación al logro) y se obtienen aprendizajes significativos. En cuanto a las limitaciones, se evidenció poca autodisciplina, dependencia a la presencialidad y al acompañamiento constante del tutor debido a actitudes de los participantes. Se plantean recomendaciones como la creación de espacios sincrónicos ocasionales para tutorías, claridad en los objetivos, mecanismos y propósitos de formación en las ofertas de educación continuada. También se presenta una propuesta de definición de lo que podría denominarse Educación Continuada Abierta. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/19698	es_CO
dc.description.statementofresponsibility	Confidencial por un año por solicitud del autor
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.subject	Educación abierta -- Colombia
dc.subject	Educación continuada -- Colombia
dc.subject	Sociología de la educación -- Colombia
dc.title	Alcances y limitaciones de la enseñanza abierta en la educación continuada: Un estudio de caso	es_CO
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Informática Educativa
dc.publisher.department	Centro de Tecnologías para la Academia
dc.identifier.local	176018
dc.identifier.local	TE07815
dc.type.local	Tesis de Maestría
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.creator.degree	Magíster en Informática Educativa