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dc.contributor.advisorChiappe Laverde, Andrés
dc.contributor.authorOspina Martínez, Carolina
dc.date.accessioned2013-01-24T21:35:08Z
dc.date.available2013-01-24T21:35:08Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2013-01-24
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5358
dc.description13 Páginas.
dc.description.abstractEl presente artículo describe los resultados de un proyecto de investigación que buscó explorar el potencial motivacional de la tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el marco del proceso de formación de estudiantes de básica secundaria y media de una institución educativa rural, de carácter oficial. El proyecto se trazó como una experiencia investigativa de naturaleza cualitativa, la cual se adelantó durante un año y medio y permitió, a través de la observación, la recolección de información y la integración diaria con los estudiantes, identificar y relacionar distintos factores asociados a la motivación y a la integración educativa de las TIC. Se definieron tres categorías de análisis para aproximarse al estudio de la motivación: el auto concepto, patrones de atribución causal y metas de aprendizaje. Finalmente se analizó la relación entre la motivación y rendimiento escolar.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectInnovaciones educativases_CO
dc.subjectEnseñanza con ayuda de computadoreses_CO
dc.subjectEducación tecnológica -- Aspectos socialeses_CO
dc.subjectMotivación en educaciónes_CO
dc.subjectAptitud creadora en tecnologíaes_CO
dc.titleLas TICS como herramienta de motivación en el aula: Una investigación sobre la integración de las TIC en educaciónes_CO
dc.typemasterThesis
dc.publisher.programMaestría en Informática Educativa
dc.publisher.departmentCentro de Tecnologías para la Academia
dc.identifier.local133513
dc.identifier.localTE03403
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeMagíster en Informática Educativa


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