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dc.contributor.advisorRuiz Bohórquez, Carmen Alicia
dc.contributor.authorCharria Gómez, Ángela María
dc.date.accessioned2017-03-03T20:30:08Z
dc.date.available2017-03-03T20:30:08Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017-03-03
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/29881
dc.description73 Páginas.es_CO
dc.description.abstractDebido al crecimiento del capital humano adulto de mediana edad y mayor es imperativo pensar proyectos educativos que le permitan a esta población mantenerse cognitiva y socialmente activa, al mismo tiempo, que productiva. El aprendizaje de una segunda lengua, por su parte, ha mostrado sus ventajas desde un punto de vista cognoscitivo además de permitir a sus aprendices el poder comunicarse con personas en cualquier parte del mundo y adquirir su cultura a través de esta experiencia. Estas dos situaciones generan la oportunidad de realizar un estudio de factibilidad para la creación de un centro de aprendizaje de inglés para adultos de mediana edad en Bogotá, analizando la viabilidad operativa, técnica, y financiera que permita al investigador obtener información para tomar decisiones frente a la opción de llevar a cabo el proyecto.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectInglés técnico
dc.subjectBilingüismo
dc.subjectEducación secundaria
dc.titleEstudio de factibilidad para la creación de un centro de aprendizaje de inglés para adultos de mediana edad en Bogotáes_CO
dc.typebachelorThesises_CO
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local263592
dc.identifier.localTE08927
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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