Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 17
Pilares y debilidades en Flipped Learning : Revisión sistemática de literatura
(Universidad de La Sabana, 2022-04-28)![](/themes/unisabana/images/closedAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/closedAccess.png)
Flipped learning : A literature review
(Universidad de La Sabana, 2022-08-06)![](/themes/unisabana/images/closedAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/closedAccess.png)
Análisis de las prácticas de evaluación. Una estrategia de cambio basado en un modelo colaborativo
(Universidad de La Sabana, 2020-06-05)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
Percepción de los estudiantes de sexto grado del acompañamiento familiar en sus procesos de aprendizaje: Dos casos en Riohacha
(Universidad de La Sabana, 2021-10-04)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
Escuchatic : Una reflexión frente a la integración de las tic para mejorar la escucha activa en el aula
(Universidad de La Sabana, 2022-05-04)![](/themes/unisabana/images/closedAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/closedAccess.png)
La práctica de enseñanza de la cátedra de la paz como estrategia para la construcción de paz
(Universidad de La Sabana, 2022-02-10)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
Prácticas pedagógicas que reconocen el estilo de aprendizaje como una premisa de la inclusión y equidad en la educación
(Universidad de La Sabana, 2022-07-14)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
Dinamización de la enseñanza de la educación religiosa a través del aprendizaje significativo
(Universidad de La Sabana, 2022-03-14)![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)
![](/themes/unisabana/images/openAccess.png)