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Prevención e intervención del acoso escolar a través del Teatro Aplicado: una revisión narrativa
dc.contributor.advisor | Gómez Pedraza, Mauricio Alexander | |
dc.contributor.author | Díaz Velásquez, Diego Mauricio | |
dc.date.accessioned | 2023-09-04T16:56:21Z | |
dc.date.available | 2023-09-04T16:56:21Z | |
dc.date.issued | 2023-08-14 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/56716 | |
dc.description | 53 páginas | es_CO |
dc.description.abstract | Dado que el acoso escolar [AE] es un problema en crecimiento, con afectaciones desde lo individual hasta lo global, es necesario revisar el impacto de metodologías alternativas que puedan contribuir a su reducción. El objetivo de esta revisión narrativa es establecer una base teórica y metodológica para la prevención e intervención del AE a través del Teatro Aplicado [TA]. Para ello, se realizaron búsquedas en ocho bases de datos aplicando criterios de inclusión y exclusión basados en el tipo de estudio, documento, población (estudiantes escolarizados), idioma y coherencia con los objetivos de la investigación. Los resultados permitieron seleccionar 15 artículos, en donde se observa la no comparabilidad entre objetivos, metodología, muestra y estrategias de medición. Dificultades al integrar modelos sistémicos e individuales y la falta de distinción entre el AE y otros fenómenos similares, como el conflicto. Así mismo, se identifica una amplia variedad de definiciones del TA, que dificulta la integración teórica y metodológica en relación al AE. Se espera que esta revisión contribuya a la síntesis, precisión y relación conceptual entre el AE y el TA, para realizar estudios comparativos, mejor evaluación de los efectos y propiciar futuras revisiones sistemáticas. | es_CO |
dc.format | application/pdf | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | es_CO |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | Acoso escolar | |
dc.subject.other | Bullying | |
dc.subject.other | Intervención | |
dc.title | Prevención e intervención del acoso escolar a través del Teatro Aplicado: una revisión narrativa | es_CO |
dc.type | bachelor thesis | es_CO |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | es_CO |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | es_CO |
dc.subject.armarc | Educación | |
dc.subject.armarc | Prevención y control | |
thesis.degree.discipline | Facultad de Psicología | es_CO |
thesis.degree.level | Psicología | es_CO |
thesis.degree.name | Psicólogo | es_CO |
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Psicología [876]