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Mostrando ítems 21-30 de 148
Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades de pensamiento inferencial por medio de la comprensión lectora mediada por TIC en estudiantes de grado quinto de las instituciones públicas: Francisco Socarrás, Tesoro de La Cumbre, Mateo Pérez y Manuel Del Socorro Rodríguez
(Universidad de La Sabana, 2017-02-14)
Sin título
(Universidad de La Sabana, 2017-02-20)
The effect of the self-assessment cycle in the literal reading comprehension of a1 high school students
(Universidad de La Sabana, 2016-11-10)
Goal setting, task analysis and genre analysis: Three strategies to guide students to be Self-Directed readers
(Universidad de La Sabana, 2016-11-10)
Escribir en educación inicial: Una realidad a partir de la lectura y las actividades rectoras de la educación inicial.
(Universidad de La Sabana, 2016)
Desarrollo de competencias en el área de ciencias sociales a través de un texto histórico en el instituto Susana Wesley
(Universidad de la Sabana, 2013-02-12)