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Implementación de la escuela de padres como una alternativa pedagógica para involucrar a la comunidad educativa en los procesos de dirección y administración institucional en la Escuela Rural Mixta Mundo Nuevo, Cajibio

dc.contributor.advisorFlórez Peña, Teresa del Socorro
dc.contributor.authorRuíz Tacue, Luz Maureny
dc.date.accessioned2012-06-07T13:28:47Z
dc.date.available2012-06-07T13:28:47Z
dc.date.issued2003
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/2494
dc.description100 páginas
dc.description.abstractEste documento presenta el proceso que se siguió para determinar como problema de la Escuela Rural Mixta Mundo Nuevo, Cajibio, la poca participación de la comunidad educativa en los procesos de dirección y administración institucional y la decisión de organizar una escuela de padres como estrategia para darle solución en procesos de sensibilización y capacitación.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectComunidad y escuelaes_CO
dc.subjectAsociaciones de padres y maestroses_CO
dc.subjectAdministración escolares_CO
dc.subjectParticipación comunitariaes_CO
dc.titleImplementación de la escuela de padres como una alternativa pedagógica para involucrar a la comunidad educativa en los procesos de dirección y administración institucional en la Escuela Rural Mixta Mundo Nuevo, Cajibioes_CO
dc.typeThesises_CO
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Administración y Supervisión Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local86239
dc.identifier.localTE04711
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Administración y Supervisión Educativa


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