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Propuesta para fortalecer el liderazgo directivo en dos instituciones educativas oficiales de Bogotá

dc.contributor.advisorSilva Ortiz, Claudia Liliana
dc.contributor.authorBaquero Villalba, Adriana Paola
dc.contributor.authorRodríguez García, Guiovanna del Pilar
dc.date.accessioned2016-04-13T20:36:20Z
dc.date.available2016-04-13T20:36:20Z
dc.date.available2016
dc.date.created2016
dc.date.issued2016-04-13
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/23270
dc.description130 páginas incluye diagramas
dc.description.abstractEl trabajo se centra en el fortalecemiento del ethos de los directivos en dos instituciones educativas distritales de Bogotá. Para esto se tomo como referencia la autoevaluación institucional, evidenciando los aspectos a fortalecer. Se hace una propuesta en cinco etapas que le permite a los directivos desarrollar conocimientos y competencias, apuntando al mejoramiento de sus virtudes, bajo la configuración del ethos.​es_CO
dc.description.abstractToday educational institutions are faced with the new challenges of the globalized world which leads to rethink the role of teacher leadership, principal and coordinator. Consequently, it is necessary to identify which leadership practices that occur within institutions and impacting the corporate culture are. The research has as main objective to make a proposal to strengthen the leadership from the configuration of the management ethos, to improve the culture of two official educational institutions of Bogotá, the first of which , urban , Colegio Entre Nubes and second , rural the Colegio Campestre Jaime Garzón. By research methodology descriptive review and analysis of institutional documents and questionnaires application was made; the target population was 2 principals , 6 coordinators and 132 teachers from the two institutions as a result of the process of characterization is evident at the level of the two institutions has weakened culture. From the results of the diagnostic phase a proposal structured in five modules which links the different levels of the educational community to strengthen the leadership, working from the leadership ethos, to positively impact organizational culture arises.
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject.otherEthos del Directivo
dc.subject.otherGestión del Liderazgo
dc.subject.otherCultura Institucional
dc.titlePropuesta para fortalecer el liderazgo directivo en dos instituciones educativas oficiales de Bogotáes_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativases_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónes_CO
dc.identifier.local261887
dc.identifier.localTE08176
dc.type.localTesis de maestría
dc.source.bibliographicCitationAltarejos, F. (2002), Dimensión ética de la educación, Navarra, EUNSA.
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas
dc.subject.armarcLiderazgo educativo -- Colombia
dc.subject.armarcPlanificación educativa -- Colombia
dc.subject.armarcDocencia


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