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El cuento infantil una estrategia pedagógica desde la literatura para el desarrollo de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura

dc.contributor.advisorPeña Guerrero, Nelsy
dc.contributor.authorBenavides Silva, Beatriz
dc.contributor.authorCorredor Sierra, Silva Nidia
dc.contributor.authorRamos Beltran, Martha
dc.date.accessioned2015-08-22T15:07:33Z
dc.date.available2015-08-22T15:07:33Z
dc.date.available2015
dc.date.copyright2015
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-08-22
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/17753
dc.description179 Paginas incluye ilustraciones y diagramases_CO
dc.description.abstractEsta investigación tiene como propósito favorecer el desarrollo de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura convencional de 16 niños del colegio Gerardo Paredes, que presentan un bajo nivel en su proceso de alfabetización. Plantea una propuesta pedagógica, que propone la lectura de cuentos infantiles como herramienta para fortalecer los procesos de lectura y escritura convencional.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectCuentos
dc.subjectMateriales de enseñanza
dc.titleEl cuento infantil una estrategia pedagógica desde la literatura para el desarrollo de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escrituraes_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Pedagogíaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónes_CO
dc.identifier.local261076
dc.identifier.localTE07675
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Pedagogía


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Nombre:
Beatriz Benavides (tesis).pdf
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2.599Mb
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PDF
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