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Diagnóstico desde el punto de vista antropológico al modelo del CNA, en el contexto del programa de medicina de la Fundación Universitaria Sanitas

dc.contributor.advisorAldana de Vega, Luzangela
dc.contributor.authorPérez Torres, Pedro Agustín
dc.contributor.authorParrado Lozano, Álvaro Humberto
dc.date.accessioned2013-05-24T13:34:57Z
dc.date.available2013-05-24T13:34:57Z
dc.date.issued2013-05-24
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/7526
dc.description58 Páginas.
dc.description.abstractEste trabajo presenta un diagnóstico desde el punto de vista antropológico, al modelo del CNA, en el contexto del programa de medicina de la Fundación Universitaria Sanitas. El proyecto está estructurado de la siguiente manera: 1. Marco referencial, que involucra el marco legal, el marco teórico, el marco antropológico de la calidad, el concepto de calidad en la educación superior y la calidad en la educación superior desde el punto de vista antropológico. 2. Diagnóstico de fortalezas y debilidades, realizado para cada uno de los factores del modelo del CNA. 3. Propuesta del plan de mejoramiento, donde se plantean las acciones que contribuyen a consolidar el componente antropológico.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectFundación Universitaria Sanitas -- Programa de Medicina -- Evaluación académicaes_CO
dc.subjectAntropología de la educaciónes_CO
dc.subjectPlanes de estudio universitario -- Evaluación curriculares_CO
dc.subjectCalidad de la educaciónes_CO
dc.subjectDesarrollo curriculares_CO
dc.subjectEvaluación educativaes_CO
dc.titleDiagnóstico desde el punto de vista antropológico al modelo del CNA, en el contexto del programa de medicina de la Fundación Universitaria Sanitases_CO
dc.typemasterThesis
dc.publisher.programMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local159339
dc.identifier.localTE05763
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess


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PEDRO AGUSTIN PEREZ (T) FINAL.pdf
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