Proyecto educativo mediado por TIC para el desarrollo de las habilidades digitales para enfrentar con seguridad los riesgos asociados al uso del internet y las TIC, por parte de los estudiantes de 5°primaria a 8° grado de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Fátima Ponal Villavicencio

Abstract

Aumentar las habilidades tecnológicas es una transformación que se va dando en la medida en que se tiene acceso a la información estableciendo procesos de metodología y formas de aprendizaje en los diferentes niveles de educación, ya que es una actividad que se realiza a diario y de acuerdo al entorno y contexto en el que nos encontremos; para el desarrollo de nuestra investigación educativa es relevante que los estudiantes conozcan y estén a la vanguardia de la tecnología pero al mismo tiempo analicen los tipos de riesgos en los que se aventuran cuando hacen uso y manejo del internet y las herramientas TIC sin la debida orientación parental. Los conocimientos adquiridos por los estudiantes en cuanto a la tecnología se refiere son de carácter primordial para el desempeño en las labores académicas; al mismo tiempo los padres deben ser acuciosos e indagar sobre temas de carácter tecnológicos y así mismo saber de la información que los menores consultan a través de la red y con quienes se relacionan e interactúan cuando hacen uso de la misma. Para la elaboración y desarrollo del proyecto educativo mediado por TIC se utilizó un modelo mixto que permitiera establecer si la población de esta investigación conocían acerca de los riesgos a los que se exponen cuando hacen uso del internet y la utilización que se le da a las herramienta TIC; igualmente en el evento en que se vean inmersos en una situación de riesgo y/o sean víctimas de estos groomers o acosadores acudan con seguridad a los padres, los docentes, entidades y autoridades competentes contrarrestando este accionar delincuencial contra los menores. Con la socialización a cerca de los diversos delitos específicamente el Ciberbullyin, el Grooming y el Sexting en los que se encuentran inmersos los menores cuando navegan en la red; se diseñó como estrategia para fomentar y fortalecer un acercamiento de los mismos con los padres, docentes y cuidadores. Es de resaltar el masivo interés de los estudiantes ya que algunos desconocían los riesgos a los que se enfrentan cuando hacen uso y manejo del internet, sus entornos digitales y las herramientas TIC sin la debida mediación y control parental; al mismo tiempo que aumentan sus habilidades digitales y tecnológicas y así evitar ser víctimas de los delitos antes mencionados por parte de los grommers o acosadores.