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¿Hacia dónde vamos?

dc.contributor.authorSucre E.D.S.
dc.date.accessioned2024-04-17T15:15:52Z
dc.date.available2024-04-17T15:15:52Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationSucre, E.D.S. Where are we heading to? [Article@¿Hacia dónde vamos?] (2019) Palabra Clave, 22 (1), art. no. e2211, pp. 8-11.es_CO
dc.identifier.otherhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85064067270&doi=10.5294%2fpacla.2019.22.1.1&partnerID=40&md5=496bac2a62b82fa0d9a6225fb8ad6d1c
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/59775
dc.description.abstractEl imaginario colectivo ha catalogado al académico como un ser cuya vocación se encuentra enmarcada en la producción, transmisión y conservación del conocimiento; lo vislumbra con una vida consagrada a dictar clases, investigar y dar las bases para la aplicación de prácticas de los saberes; como quien ve a la universidad como un espacio de excelencia donde cohabitan las mentes más brillantes y donde se perfilan los avances científicos que moldearán el futuro de la sociedad; y quien considera que el desarrollo de la ciencia se sitúa por encima de todas las ideas de desarrollo. Pero ¿qué tan cierto es esto en la práctica?, ¿son las universidades latinoamericanas de hoy mecas del conocimiento?, ¿son la ciencia moderna y el avance tecnológico que esta trae la respuesta a todos nuestros problemas?es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherPalabra Clavees_CO
dc.relation.ispartofseriesPalabra Clave 22 (1), 8-11
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanaes_CO
dc.titleWhere are we heading to?en
dc.title¿Hacia dónde vamos?es_CO
dc.typejournal articlees_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.identifier.doi10.5294/pacla.2019.22.1.1


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