Experiencias de Lecto-escritura con niños del grado primero de primaria de la Concentración Urbana San Antonio de Ráquira, Boyacá

Abstract

Propuesta pedagógica constructivista donde mediante actividades muestra las experiencias de lecto-escritura con niños del grado primero de primaria de la Concentración Urbana de San Antonio del municipio de Ráquira, Boyacá, haciendo énfasis en la participación del maestro no como autoridad, sino como persona que también tiene sus hipótesis, proporcionando la reflexión y análisis de la lengua escrita