Adecuación de la pedagogía conceptual y creación del sistema evaluativo en arte a partir de competencias
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URI: http://hdl.handle.net/10818/5759Compartir
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Catalogación bibliográfica
Apresentar o registro completoAutor
Valbuena León, CatalinaAsesor/es
Rivera Bernal, Leonardo MauricioData
2013-02-06Resumo
La necesidad de comprender el sentido del arte en la escuela condujo a Catalina Valbuena a la creación de un sistema evaluativo a partir de la construcción del curriculum y de la definición de los criterios a evaluar; teniendo como eje central las competencias, fundamentadas en las múltiples inteligencias que sustentan el desarrollo cognitivo y emocional (desarrollo integral) a través de la adecuación de la pedagogía conceptual del arte.