El manejo espacio temporal en los niños de 9 a 13 años del Centro Educativo Colombo Latino

Abstract

Teniendo en cuenta la investigación y el estudio de caso como metodología cuantitativa se desarrolló el proyecto en el Centro Educativo Colombo Latino con los niños del grado cuarto de básica primaria con edades entre 9 y 13 años. La mayoría de los niños tienen dificultad para emplear el espacio y el tiempo, se realizaron actividades como juegos, bailes y dibujos para llegar a algunas conclusiones.