¿De qué infancias hablan los educadores del nivel inicial?
Item Links
URI: http://hdl.handle.net/10818/55960Visitar enlace: https://www.redalyc.org/pdf/41 ...
ISSN: 0120-3916
Export appointments
Metrics
Bibliographic cataloging
Show full item recordDate
2007Abstract
En este artículo se presentan algunos resultados de una investigación realizada por el Grupo de Investigación en Infancia, que forma
parte del Grupo de Educación y Educadores de
la Facultad de Educación de la Universidad de
La Sabana. Se trabajó con educadores del nivel
inicial en Chía, para indagar sobre sus concepciones de infancia.
Se encontró que las concepciones de infancia de
estos educadores no dependen solamente de las
vivencias que han tenido en un contexto determinado, sino que varían según el nivel en que
se desempeñan, el grupo etario que atienden y
el sector en que laboran. Se plantea, entonces,
que la escuela incide en las configuraciones de
infancia de los educadores del nivel inicial.
Ubication
Revista Colombiana de Educación, núm. 53, julio-diciembre, 2007, pp. 176-193;
Collections to which it belong
- Facultad de Educación [180]
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional