“Parentalidad positiva” o ser padres y madres en la educación familiar

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URI: http://hdl.handle.net/10818/55754
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ISSN: 1578-7001
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Autor
Bernal Martínez, de Soria, A.; Sandoval-Estupiñán, L.Y.
Data
2013
Resumo
La educación familiar centrada en la promoción de la “parentalidad positiva” es impulsada desde las políticas familiares en un ámbito internacional. Estudiamos el contenido y finalidad de estos programas educativos y la crítica que reciben por parte de algunos teóricos de la educación. Este pensamiento crítico apenas se ha divulgado. Sus autores plantean nuevos retos para la educación familiar y abren una vía de investigación sobre la ética del cuidado y la vida familiar, estudio que requiere plantear si la familia es una realidad social específica o es suficiente con aceptar que la familia es lo que cada persona determine que sea.
Palabras clave
Ubicación
Estudios sobre Educación, Vol 25, pág 133-149.;
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