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dc.contributor.authorCabrera, María Alejandra
dc.date.accessioned2023-06-05T14:35:26Z
dc.date.available2023-06-05T14:35:26Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn2422-5193
dc.identifier.otherhttp://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/481
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/55522
dc.description3 páginases_CO
dc.description.abstractLa Inteligencia Artificial (IA) se puede aplicar como complemento en el ámbito educativo. Cuando se habla de inteligencia artificial, se puede pensar en varias formas y áreas de aplicación. En este caso, se va a mostrar como la IA puede influir en el área educativo y cuáles son los beneficios que puede darle este a los diferentes involucrados en la creación y estructura de la educación. Ahora, es importante eliminar el paradigma de que el uso de la IA solo genera una distracción, argumento que se creó, ya que se ha mostrado esta herramienta como un entretenimiento a lo largo de su existencia, pero en realidad esta tiene varios usos como el ámbito educativo, el cual se desarrollará a lo largo del documento.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherRevista Neuronumes_CO
dc.relation.ispartofseriesRevista Neuronum. Edición especial Escritura Académica .V 8- N° 4
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherEducación
dc.subject.otherInteligencia Artificial
dc.subject.otherEducadores
dc.titleLa Inteligencia Artificial: un complemento en la educaciónes_CO
dc.typejournal articlees_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.identifier.eissn2422-5193


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