La lectura como estrategia de desarrollo de los razonamientos inductivo y deductivo, pilares del pensamiento crítico

Abstract

En este texto se propone un modelo integrado de comunicación para ejercitar y fortalecer los razonamientos inductivo y deductivo como base fundamental para alcanzar el pensamiento sistemático, crítico y creativo. Se construye una posición de pensamiento estableciendo unos esquemas de desarrollo interrelacionado con los procesos de comunicación (competencia lectora). Se analiza las variables que intervienen en la construcción del esquema de relación lectura- razonamientos. Se concluye con el papel de la investigación en la aplicación de desarrollo de pensamiento crítico y creativo.