La inclusión en el mundo de los niños

dc.contributor.author	González Puerto, María Fernanda
dc.date.accessioned	2023-02-09T14:45:40Z
dc.date.available	2023-02-09T14:45:40Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	2422-5193
dc.identifier.other	http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/90
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/53845
dc.description	3 páginas	es_CO
dc.description.abstract	El problema de exclusión que se presenta actualmente puede eliminarse con una educación inclusiva desde la primera infancia. La discriminación existe desde tiempos inmemorables. Son muchos los casos de personas excluidas por sus condiciones de discapacidad, etnia, género o nivel socioeconómico. Una posible solución es la educación inicial envuelta en un contexto de inclusión, donde los niños perciban las diferencias de sus compañeros como aprendizaje y no como amenaza.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Revista Neuronum	es_CO
dc.relation.ispartofseries	Revista Neuronum. Volumen 3. Número 2 -Julio-Diciembre 2026
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La inclusión en el mundo de los niños	es_CO
dc.type	journal article	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.subject.armarc	Educación inclusiva
dc.subject.armarc	Primera infancia
dc.identifier.eissn	2422-5193

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