Modelo de evaluación de la calidad desde un enfoque antropológico para instituciones educativas de básica y media

Rodríguez Gutiérrez, Flor Yolanda

dc.contributor.advisor	Aponte González, María Claudia
dc.contributor.author	Rodríguez Gutiérrez, Flor Yolanda
dc.date.accessioned	2013-01-21T22:07:54Z
dc.date.available	2013-01-21T22:07:54Z
dc.date.created	2013-01-21
dc.date.issued	2010
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/5200
dc.description	94 Páginas.
dc.description.abstract	Este modelo ofrece los lineamientos básicos desde un enfoque antropológico para la evaluación de la calidad en la organización educativa, sirve de referente para apreciar el desempeño y el verdadero sentido de la acción educativa: la formación de la persona, responde a las particularidades de la institución. Es una propuesta para que la institución educativa –organización humana- se evalúe y propenda por el mejoramiento continuo en concordancia con su naturaleza, su finalidad, identidad y vocación, aporta mejoras a las falencias de los modelos de calidad existentes para instituciones de educación básica y media. Este modelo no riñe con otros, la institución educativa que lo aplique estará preparada para presentarse a certificación de la calidad o al galardón de excelencia.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Evaluación educativa	es_CO
dc.subject	Calidad de la educación	es_CO
dc.title	Modelo de evaluación de la calidad desde un enfoque antropológico para instituciones educativas de básica y media	es_CO
dc.type	masterThesis
dc.publisher.program	Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	133514
dc.identifier.local	TE03562
dc.type.local	Tesis de maestría
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas