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dc.contributor.advisorCastaño León, José Omar
dc.contributor.authorMeriño Mendoza, Diobildo
dc.contributor.authorBarón Toro, Petrona María
dc.date.accessioned2022-03-11T15:34:15Z
dc.date.available2022-03-11T15:34:15Z
dc.date.issued2021-10-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/50106
dc.description129 páginases_CO
dc.description.abstractLa elaboración del siguiente plan de acción se deriva del análisis de los resultados y las conclusiones obtenidas de la aplicación de los cuestionarios a los dos grupos focales (1. padres de familias y estudiantes. 2. docentes, directivos docentes, administrativos, profesional de apoyo y personal del servicio general). que integran a la comunidad educativa por gestión (Directiva, Académica, Administrativa y de la Comunidad). De cada gestión se tomaron los indicadores que presentaron el más bajo comportamiento. Para ello, se proponen metas y acciones, asignándoles responsabilidades y tiempo de ejecución para superar las debilidades encontradas en cada proceso.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleModelo de educación inclusiva de calidad para la comunidad de la Institución Educativa María Doraliza del Distrito de Riohachaes_CO
dc.typemaster thesises_CO
dc.identifier.local284132
dc.identifier.localTE11519
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_CO
dc.subject.armarcEducación inclusivaes_CO
dc.subject.armarcFamiliaes_CO
dc.subject.armarcEstudianteses_CO
dc.subject.armarcPersonal docentees_CO
dc.subject.armarcPlanificación educativaes_CO
thesis.degree.disciplineFacultad de Educaciónes_CO
thesis.degree.levelMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativases_CO
thesis.degree.nameMagíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativases_CO


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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExcept where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional