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Plan de gestión y seguimiento para visibilizar la calidad educativa de la Facultad de Educación

Pérez, María Celeste (Universidad de La Sabana, 2021)

Desarrollo del proyecto Comunicarte de la Licenciatura en Educación Infantil de laUniversidad de La Sabana durante el periodo 2020-1

Peñuela Escobar, Sebastián (Universidad de La Sabana, 2020)

Capacitación dirigida a docentes del Colegio HaPe para favorecer la educación emocional

Tiuso Corredor, Sara María (Universidad de La Sabana, 2020)

Planeación y diseño de una capacitación en modalidad virtual sobre el desarrollo integral de los niños de 0 a 5 años, dirigida a los profesores del Centro de Estimulación Gymboree.

Villa Lizcano, María Alejandra (Universidad de La Sabana, 2020)

Las comunidades de aprendizaje virtual como herramienta para fortalecer la cualificación del talento humano del ICBF

G. Ortiz, Laura (Universidad de La Sabana, 2020)

Proceso de revisión y ajustes requeridos para optimizar la coherencia curricular en el programa de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana

Monroy Gordo, Paula Valentina (Universidad de La Sabana, 2019)

Efectos que genera la educación holística e inclusiva con referente Finlandés en la dimensión académica y socioemocional de los estudiantes con valoración pedagógica del Colegio HaPe

Delgado, Laura Daniela; Villalobos, Laura Valentina (Universidad de La Sabana, 2021)

Desarrollo y gestión del proyecto de aula virtual “Tejiendo sueños y saberes juntos” desde escuela en casa durante el año 2020-2

Mojica Pardo, Valentina (Universidad de La Sabana, 2020)

Proyecto ‘Gymbo-amigo’ para orientar el desarrollo de habilidades socioemocionales por medio de la lectura mediada en niños menores de tres años del Centro de Estimulación Gymboree.

Escamilla, Cindy Lorena (Universidad de La Sabana, 2021)

Plan de seguimiento de los proyectos realizados en Fundación Corona dentro de la línea de acción estratégica “Educación para el Empleo”

Lopera Arango, Isabella (Universidad de La Sabana, 2021)

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Plan de gestión y seguimiento para visibilizar la calidad educativa de la Facultad de Educación

Desarrollo del proyecto Comunicarte de la Licenciatura en Educación Infantil de laUniversidad de La Sabana durante el periodo 2020-1

Capacitación dirigida a docentes del Colegio HaPe para favorecer la educación emocional

Planeación y diseño de una capacitación en modalidad virtual sobre el desarrollo integral de los niños de 0 a 5 años, dirigida a los profesores del Centro de Estimulación Gymboree.

Las comunidades de aprendizaje virtual como herramienta para fortalecer la cualificación del talento humano del ICBF

Proceso de revisión y ajustes requeridos para optimizar la coherencia curricular en el programa de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana

Efectos que genera la educación holística e inclusiva con referente Finlandés en la dimensión académica y socioemocional de los estudiantes con valoración pedagógica del Colegio HaPe

Desarrollo y gestión del proyecto de aula virtual “Tejiendo sueños y saberes juntos” desde escuela en casa durante el año 2020-2

Proyecto ‘Gymbo-amigo’ para orientar el desarrollo de habilidades socioemocionales por medio de la lectura mediada en niños menores de tres años del Centro de Estimulación Gymboree.

Plan de seguimiento de los proyectos realizados en Fundación Corona dentro de la línea de acción estratégica “Educación para el Empleo”

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Plan de gestión y seguimiento para visibilizar la calidad educativa de la Facultad de Educación

Desarrollo del proyecto Comunicarte de la Licenciatura en Educación Infantil de laUniversidad de La Sabana durante el periodo 2020-1

Capacitación dirigida a docentes del Colegio HaPe para favorecer la educación emocional

Planeación y diseño de una capacitación en modalidad virtual sobre el desarrollo integral de los niños de 0 a 5 años, dirigida a los profesores del Centro de Estimulación Gymboree.

Las comunidades de aprendizaje virtual como herramienta para fortalecer la cualificación del talento humano del ICBF

Proceso de revisión y ajustes requeridos para optimizar la coherencia curricular en el programa de la Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de La Sabana

Efectos que genera la educación holística e inclusiva con referente Finlandés en la dimensión académica y socioemocional de los estudiantes con valoración pedagógica del Colegio HaPe

Desarrollo y gestión del proyecto de aula virtual “Tejiendo sueños y saberes juntos” desde escuela en casa durante el año 2020-2

Proyecto ‘Gymbo-amigo’ para orientar el desarrollo de habilidades socioemocionales por medio de la lectura mediada en niños menores de tres años del Centro de Estimulación Gymboree.

Plan de seguimiento de los proyectos realizados en Fundación Corona dentro de la línea de acción estratégica “Educación para el Empleo”