Una alternativa metodológica de formación de docentes y estudiantes en bioética a través del programa escolar de ciencias naturales. Formar "mentes bioéticas"

Mazzanti di Ruggiero, María de los Ángeles Italia

dc.contributor.advisor	Sarmiento Medina, Pedro José
dc.contributor.author	Mazzanti di Ruggiero, María de los Ángeles Italia
dc.date.accessioned	2012-12-07T21:39:15Z
dc.date.available	2012-12-07T21:39:15Z
dc.date.created	2006
dc.date.issued	2012-12-07
dc.identifier.citation	AGAZZI, Evandro. El desafío de la interdisciplinaridad: dificultades y logros. www.arvo.net. Consulta del texto resumido del seminario de profesores impartido en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Navarra en el marco del proyecto de investigación “Interdisciplinaridad desde la filosofía de la ciencia”. 14 de marzo de 2002.
dc.identifier.citation	ANDORNO, Roberto. Bioética y dignidad de la persona. Editorial Tecnos. S.A. Madrid. 1998.
dc.identifier.citation	ARANDA, Antonio. La Lógica de la Unidad de Vida. Identidad cristiana en una sociedad pluralista. Capítulo V: Identidad cristiana (II): la lógica de la unidad de vida. EUNSA. Pamplona. 2000.
dc.identifier.citation	ARANGUREN ECHEVARRÍA, Javier. Antropología Filosófica. Una reflexión sobre el carácter excéntrico de lo humano. Editorial Mc Graw Hill. Madrid. 2003.
dc.identifier.citation	ARTIGAS, Mariano. Filosofía de la naturaleza. EUNSA. Pamplona. 1998
dc.identifier.citation	ARTIGAS, Mariano. Filosofía de la ciencia experimental. EUNSA. Pamplona. 1992.
dc.identifier.citation	ASPAEN – Asociación para la Enseñanza. Seminario de docentes. IV Aula Permanente sobre Ciencia, Razón y Fe: ¿Es posible generar, desde la enseñanza de las ciencias y la filosofía, una pedagogía al servicio de la fe? Cartagena, Colombia. 20 a 23 de septiembre de 2004.
dc.identifier.citation	AYLLÓN, José Ramón. La buena vida. Una propuesta ética. Ediciones Martínez Roca. Barcelona. 2000.
dc.identifier.citation	CABRERA VALVERDE, Jorge Mario. Temas de Bioética. El inicio al final de la vida humana. Editorial Promesa. San José, Costa Rica. 2005.
dc.identifier.citation	CARDONA, Carlos. Ética del quehacer educativo. Ediciones RIALP, S.A. Madrid. 1990.
dc.identifier.citation	CONSEJO PONTIFICIO PARA LA FAMILIA. Lexicón. Términos ambiguos y discutidos sobre familia, vida y cuestiones éticas. Ediciones Palabra, S.A. Madrid. 2ª edición. 2006.
dc.identifier.citation	CHAUX, Enrique; LLERAS, Juanita; VELÁSQUEZ, Ana María. Competencias ciudadanas: de los Estándares al Aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas. Ministerio de Educación y Universidad de los Andes. Ediciones Uniandes. Bogotá. 2004.
dc.identifier.citation	FERNÁNDEZ., Aurelio. Unidad de vida, exigencia de la tarea educativa. Artículo en Scripta Theologica 32 (2000/1). Páginas: 271-300.
dc.identifier.citation	. GARCÍA HOZ, Víctor. La práctica de la educación personalizada. Tratado de Educación personalizada. Tomo 6. Ediciones Rialp. Madrid. 1988.
dc.identifier.citation	GÓMEZ PÉREZ, Rafael. Problemas morales de la existencia humana. Editorial Magisterio Casals. Madrid. 1993.
dc.identifier.citation	GUTIÉRREZ GONCET, Rufina; Marco Stiefel, Berta; Olivares Jiménez, Engracia y otros. Enseñanza de las ciencias en la educación intermedia. Tratado de Educación personalizada. Tomo 15. Ediciones Rialp. Madrid. 1990.
dc.identifier.citation	ONAS, Hans. El principio de responsabilidad. Ensayo de una ética para la civilización tecnológica. 1979. Editorial Herder. Barcelona. 1995.
dc.identifier.citation	JUAN PABLO II. Encíclica Fides et Ratio. 14-08-1998. n. 5. www.vatican.va.
dc.identifier.citation	JUAN PABLO II. Memoria e Identidad. Conversaciones al filo de dos milenios. Traducción de Bogdan Piotrowski. Editorial Planeta. 2005.
dc.identifier.citation	LOLAS STEPKE, Fernando. Bioética. El diálogo moral en las ciencias de la vida. Chile, Editorial Mediterráneo Ltda. 2001.
dc.identifier.citation	LÓPEZ QUINTÁS, Alfonso. Cómo lograr una formación integral. El modo óptimo de realizar la función tutorial... Ediciones San Pablo. Madrid. 1996.
dc.identifier.citation	LORDA, Juan Luis. Moral el arte de vivir. Libros Mundo Cristiano. Ediciones Palabra. 5ª edición. Madrid. 1993.
dc.identifier.citation	LUCAS LUCAS, Ramón. Explícame la Bioética. Guía explicativa de los temas más controvertidos sobre la vida humana. Ediciones Palabra. Madrid. 2005.
dc.identifier.citation	MARTÍN RODRÍGUEZ, Consuelo; CAMPO VIGURÍ, José; GARCÍA VELÁSQUEZ, Álvaro; Wehrle Roig, Adela. Enseñanza de las ciencias en la educación secundaria. Tratado de Educación personalizada. Tomo 24. Ediciones Rialp. Madrid. 1992.
dc.identifier.citation	MAZZANTI DI RUGGIERO, María de los Ángeles. Ensayos: 1) Formación del criterio ético y formación para el diálogo: claves para un cambio generacional a favor de la Bioética. 2) Formar mentes bioéticas. Jornadas Especialización en Bioética. Universidad de la Sabana. Chía, 2006.
dc.identifier.citation	MEDINA RUBIO, Rogelio. La educación moral en la orientación personal. Capítulo 2. García Hoz, Víctor; Alcázar Cano, José Antonio; Ferrer Santos, Urbano; y otros. La orientación en la educación institucionalizada. La Formación ética. Tratado de Educación personalizada. Tomo 20. Ediciones Rialp. Madrid. 1994.
dc.identifier.citation	MELENDO GRANADOS, Tomás. “Sobre el hombre y su dignidad”. Persona y Bioética. Año 2, Nº 6: 57 – 88. Febrero – Mayo, 1999.
dc.identifier.citation	MELENDO GRANADOS, Tomás. La metafísica, criterio de cultura al servicio de la fe. Texto consultado en www.arvo.net.
dc.identifier.citation	. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares básicos de Competencias en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Formar en ciencias: ¡el desafío! Bogotá. 2004.
dc.identifier.citation	MORATALLA LÓPEZ, Natalia; RUIZ RETEGUI, A; LLANO CIFUENTES, A; PONZ PIEDRAHITA y otros. Deontología Biológica. Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra. 1987. Pamplona, España.
dc.identifier.citation	ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL. Guía del Programa del Diploma de la OBI, Biología. Ginebra. Suiza. Febrero de 2001.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/4837
dc.description	77 páginas
dc.description.abstract	Alternativa metodológica para la formación bioética de docentes del área de Ciencias Naturales de instituciones educativas escolares. Combina conocimientos del área con los de Bioética y afronta el desarrollo normal de los estudiantes en la preparación de desarrollo de clases desde una visión interdisciplinaria. El sintagma "mente bioética" como propuesta para pensar y actuar des de la Bioética, invita a adquirir una nueva visión del ser humano, sus obligaciones con sus semejantes, los animales y el medio ambiente. El diálogo interdisciplinario se presenta como estrategia para que cada docente adquiera la fundamentación teórica para la puesta en marcha de esta metodología. El proceso se detalla de tal manera que el docente de Ciencias Naturales puede aplicar en cualquier grado escolar.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Bioética -- Enseñanza	es_CO
dc.subject	Capacitación docente	es_CO
dc.subject	Ciencias naturales -- Aspectos morales y éticos	es_CO
dc.subject	Ética médica	es_CO
dc.title	Una alternativa metodológica de formación de docentes y estudiantes en bioética a través del programa escolar de ciencias naturales. Formar "mentes bioéticas"	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Especialización en Bioética
dc.publisher.department	Facultad de Medicina
dc.identifier.local	88377
dc.identifier.local	TE03877
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
dc.creator.degree	Especialista en Bioética