Evaluación de la reforma curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena

Abstract

La Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena, inició a partir del segundo periodo académico 1998 el desarrollo de la reforma curricular con la fundamentación conceptual y filosófica que le permita formar al médico en general que responda a las necesidades sociales, culturales y económicos que el país necesita. El propósito del trabajo consistió en determinar los diversos conceptos relacionados con el funcionamiento, acciones y operatividad de los cambios efectuados revisando los aspectos de orden pedagógico, didáctico y de gestión curricular, que permitan orientar decisiones para el mejoramiento de la reforma.