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Using Children’s Literature to Teach the 4Cs of CLIL: A Systematic Review of EFL StudiesUso de la literatura infantil para enseñar las 4 C de AICLE: una revisión sistemática de los estudios de inglés como lengua extranjeraUso da literatura infantil no ensino das 4 C de CLIL: uma revisão sistemática dos estudos de inglês como língua estrangeira

Graham, Keith M.; Matthews, Sharon D.; Eslami, Zohreh R. (2021-11-14)

CLIL in Pharmacology: Enabling Student VoiceAICLE en farmacología: atendiendo la voz de los estudiantesCLIL em farmacologia: ouvindo a voz dos estudantes

Filice, Serafina (2021-01-14)

EFL Teachers’ Challenges to Write Content and Language Objectives for CBI Lesson Plans at a Mexican UniversityDesafíos de los docentes de EFL al escribir objetivos de contenido y del idioma para planes de clases de CBI en una universidad mexicanaDesafios dos professores de EFL na redação de objetivos de conteúdo e idioma para os planos de aula do CBI em uma universidade mexicana

Arias de la Cruz, Andrés (2021-01-14)

English Medium Instruction and the Internationalization of Higher Education in Latin America: A Case Study from a Colombian UniversityInglés como medio de instrucción y la internacionalización de la educación superior en Latinoamérica: un estudio de caso en una universidad colombianaInglês como meio de instrução e a internacionalização da educação superior na América Latina: um estudo de caso em uma universidade colombiana

Tejada Sanchez, Isabel; Molina Naar, Mario (2021-01-14)

Puerto Rican Teachers’ and Students’ Beliefs toward Spanish Use in the English Classroom as a Way to Motivate StudentsCreencias de profesores y estudiantes puertorriqueños sobre el uso del español en el aula de inglés como forma de motivar a los estudiantesCrenças de professores e alunos porto-riquenhos sobre o uso do espanhol na sala de aula de inglês como forma de motivar os alunos

Mari, Vanessa; Carroll, Kevin S. (2021-01-14)

How Effective is the Assessment Component of a Customized CLIL Program?¿Qué tan efectivo es el componente de evaluación de un programa AICLE personalizado?Quão eficaz é o componente de avaliação de um programa CLIL personalizado?

Işık, Ali (2021-01-14)

Investigating Impact of Analysis Matrix Summarization Technique on Iranian University Students’ Reading Comprehension EnhancementInvestigación del impacto de la técnica de resumen de matriz de análisis en la mejora de la comprensión de lectura de estudiantes universitarios iraníes

Bahrami, Samaneh; Rahimy, Ramin (2021-01-14)