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Mostrando ítems 1-6 de 6

Universal Design for Learning in Assessment: Supporting ELLs with Learning DisabilitiesDiseño universal para el aprendizaje en la evaluación: apoyo a los ELL con dificultades de aprendizajeDesign universal para a aprendizagem na avaliação: apoio aos ELLs com dificuldades de aprendizagem

Delaney, Thomas A.; Hata, Maiko (2020-08-28)

EFL Education for the Visually Impaired in Japan: Data from Five InterviewsEducación EFL para personas con discapacidad visual en Japón: datos de cinco entrevistasEducação EFL para deficientes visuais no Japão: dados de cinco entrevistas

Carpenter, James (2020-08-28)

Guide to Systematizing Support for Students with Disabilities in Postsecondary EFLGuía para sistematizar el apoyo a estudiantes con dificultades en EFL postsecundariaGuia para sistematizar o apoio a estudantes com dificuldades em EFL no ensino superior

Young, Davey (2020-08-28)

Contention Between English as a Second Language and Special Education Services for Emergent Bilinguals with DisabilitiesTensión entre el inglés como segunda lengua y los servicios de educación especial para bilingües emergentes con discapacidadesTensão entre o inglês como segunda língua e os serviços de educação especial para bilíngues emergentes com deficiências

Lopes Murphy, Solange A. (2020-08-28)

Dyslexia in a Global Context: A Cross-Linguistic, Cross-Cultural PerspectiveDislexia en un contexto global: una perspectiva interlingüística e interculturalDislexia em um contexto global: uma perspectiva interlinguística e intercultural

Maunsell, Matthias (2020-08-28)

An Exploration of EFL Teachers’ Experience with Learning Disability TrainingExploración de la experiencia de los profesores de inglés como lengua extranjera con formación en dificultades de aprendizajeExploração da experiência dos professores de inglês como língua estrangeira com treinamento em dificuldades de aprendizagem

Sowell, Jimalee; Sugisaki, Larry (2020-08-28)