Relación entre la inteligencia emocional de padres de estudiantes de cuarto grado del Colegio cumbres y sus prácticas de crianza

León Ibagué, Jeimy Lorena

dc.contributor.advisor	Hernández Rojas, Germán Darío
dc.contributor.author	León Ibagué, Jeimy Lorena
dc.date.accessioned	2020-08-19T14:12:04Z
dc.date.available	2020-08-19T14:12:04Z
dc.date.issued	2020-06-12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/42917
dc.description	55 páginas	es_CO
dc.description.abstract	La incidencia de la Inteligencia Emocional (IE) de los padres de familia ha sido estudiada para analizar el impacto en la IE de los padres en los hijos. En esta ocasión se presenta un estudio acerca de la relación entre la IE y las Prácticas de Crianza para indagar sobre las relaciones existentes entre estas dos variables y así explicar el impacto de las habilidades de percepción, comprensión y regulación emocional de los padres descritas en el modelo de Mayer y Salovey en sus Prácticas de Crianza. A través de un estudio correlacional con padres de 4° grado del Colegio Cumbres, se encontró que la comprensión y regulación emocional están usualmente relacionadas con la dimensión de apoyo afectivo, quiere decir que padres que puntean mayor IE tienden a tener mejores prácticas de cuidado, expresiones de afecto y orientación positiva. Con relación a la regulación del comportamiento de los hijos no se encontraron relaciones significativas con IE. En esta población no se encontraron diferencias entre hombres y mujeres, o si tienen hijo o hija; en cambio se encontró que suelen tener mejor Inteligencia Emocional y por lo tanto mejores Prácticas de Apoyo Afectivo quiénes los padres entre 37 y 45 años y quiénes trabajan fuera del hogar. Se concluye entonces que padres con mayores habilidades emocionales tienden a acompañar más a sus hijos.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	instname:Universidad de La Sabana	es_CO
dc.source	reponame:Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana	es_CO
dc.subject	Inteligencia emocional	es_CO
dc.subject	Crianza de niños	es_CO
dc.subject	Padres e hijos	es_CO
dc.subject	Afecto (Psicología)	es_CO
dc.subject	Habilidades blandas	es_CO
dc.title	Relación entre la inteligencia emocional de padres de estudiantes de cuarto grado del Colegio cumbres y sus prácticas de crianza	es_CO
dc.type	bachelorThesis	es_CO
dc.publisher.program	Especialización en Psicología Educativa	es_CO
dc.publisher.department	Facultad de Psicología	es_CO
dc.identifier.local	277705
dc.identifier.local	TE10733
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.creator.degree	Especialista en Psicología Educativa	es_CO
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