Transformación de la alfabetización inicial en la enseñanza de la comprensión lectora en el grado primero

Baquero Manrique, Teresa de Jesús

dc.contributor.advisor	González Suárez, Ana Lizbeth
dc.contributor.author	Baquero Manrique, Teresa de Jesús
dc.date.accessioned	2019-12-04T13:59:29Z
dc.date.available	2019-12-04T13:59:29Z
dc.date.issued	2019-10-23
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/38637
dc.description	286 páginas	es_CO
dc.description.abstract	El presente documento expone el proceso de transformación de la alfabetización inicial en relación con la enseñanza de la comprensión de lectura y describe la evolución de los niños del grado primero, en esta habilidad comunicativa a partir del diseño, desarrollo y evaluación de una unidad de enseñanza para la Comprensión (EpC) en una Institución Pública del Municipio de Arbeláez-Cundinamarca. La investigación realizada tiene un enfoque cualitativo, de diseño metodológico investigación acción pedagógica y de alcance descriptivo interventivo. Para el desarrollo de esta investigación se contó con la participación de 21 estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Departamental Kirpalamar del Municipio de Arbeláez. Dentro de la investigación se implementó la unidad de comprensión que se encuentra bajo el marco de la enseñanza para la comprensión, lo cual permite que durante el desarrollo de las actividades planeadas se implementen las rutinas de pensamiento como instrumentos que permiten visibilizar el pensamiento de los niños, al igual que se implementó el trabajo con diferentes portadores de texto para que reconocieran la estructura y la intención comunicativa que cada uno de ellos cumple facilitando de esta forma la comprensión de lectura a partir de los conocimientos previos que los niños traen al respecto.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Alfabetización (Educación)	es_CO
dc.subject	Comprensión de lectura	es_CO
dc.subject	Pensamiento creativo	es_CO
dc.subject	Modelos de enseñanza	es_CO
dc.title	Transformación de la alfabetización inicial en la enseñanza de la comprensión lectora en el grado primero
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía	es_CO
dc.publisher.department	Facultad de Educación	es_CO
dc.identifier.local	275323
dc.identifier.local	TE10499
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magister en Pedagogía	es_CO
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