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Efectos de la simulación clínica como estrategia pedagógica sobre la adquisición de autoeficacia en estudiantes de fisioterapia para el manejo de pacientes con compromiso en el área cardiovascular: revisión sistematizada

dc.contributor.advisorCastellanos Garrido, Adriana Lucía
dc.contributor.authorCrispin Aldana, Miguel Ángel
dc.contributor.authorEspaña Pineda, Maria Jose
dc.contributor.authorHolguín Munevar, Gineth Lorena
dc.contributor.authorPatiño Ballesteros, Paula Andrea
dc.date.accessioned2019-08-21T14:47:14Z
dc.date.available2019-08-21T14:47:14Z
dc.date.issued2019-07-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/36742
dc.description35 páginases_CO
dc.description.abstractLa educación y la evaluación basada en la simulación clínica hacen parte de las metodologías que tienen mayor relevancia e importancia dentro del currículo académico de carreras como Medicina y Enfermería, y en la actualidad, estas son herramientas que se está implementando dentro de otras especialidades, como es el caso de la fisioterapia (1). Esta metodología consiste en el uso de pacientes y elementos simulados que permiten crear un ambiente más real y convincente para que el estudiante pueda estudiar o ser evaluado, para esto se representan casos especiales o condiciones de salud específicas, lo que genera que el estudiante tenga una mayor apropiación del conocimiento (2). El aprendizaje basado en simulación permite mejorar las técnicas específicas usadas dentro de cada área de la salud, mejorar el trabajo en equipo y crea en el estudiante una sensación de confianza y seguridad en sí mismo, ya que todo el tiempo trabaja en ambientes controlados sin generar daño alguno a una persona.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectFisioterapiaes_CO
dc.subjectAtención al enfermoes_CO
dc.subjectSimulación (Medicina)es_CO
dc.subjectCuidados intensivoses_CO
dc.titleEfectos de la simulación clínica como estrategia pedagógica sobre la adquisición de autoeficacia en estudiantes de fisioterapia para el manejo de pacientes con compromiso en el área cardiovascular: revisión sistematizadaes_CO
dc.typebachelorThesises_CO
dc.publisher.programFisioterapia
dc.publisher.departmentFacultad de Enfermería y Rehabilitación
dc.identifier.local273335
dc.identifier.localTE10262
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeFisioterapeuta
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