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AutorAngel Uribe, Isabel Cristina (1)Baldeón Padilla, David Sebastián (1)Bonilla Sáenz, Mariana (1)Cardona Puello, Sindy Patricia (1)Cruz Herrera Valdez, Amalfi De la (1)MateriaCompetencias del docente (2)Actitudes hacia la lectura (1)Alfabetización (Educación) (1)Alfabetización académica (1)Calidad de la educación (1)

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Videojuegos educativos y pensamiento científico: análisis a partir de los componentes cognitivos, metacognitivos y motivacionales 

Montes Gonzáles, Jairo Andrés; Ochoa Angrino, Solanlly; Baldeón Padilla, David Sebastián; Bonilla Sáenz, Mariana (Universidad de La Sabana, 2018)

Los buenos profesores en la mirada de padres y apoderados 

Pérez Norambuena, Samuel; Linzmayer Gutiérrez, Luis (Universidad de La Sabana, 2018)

Línea base de indicadores de apropiación de TIC en instituciones educativas 

Angel Uribe, Isabel Cristina; Patiño Lemos, María Ruth (Universidad de La Sabana, 2018)

Impacto de la lectura repetida interactiva en las habilidades verbales de preescolares de contextos vulnerables 

Orellana García, Pelusa; Valenzuela, María Francisca; Muñoz, Kattia (Universidad de La Sabana, 2018)

Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior 

Cardona Puello, Sindy Patricia; Osorio Beleño, Alexander Javier; Cruz Herrera Valdez, Amalfi De la; González Maza, José Mario (Universidad de La Sabana, 2018)

Aprendiendo a investigar a través de la investigación-acción 

Paukner Nogués, Fraño; Sandoval Molina, Rafael (Universidad de La Sabana, 2018)

Competencias docentes transversales para el quehacer de profesores de pregrado en Psicología 

Rojas Zapata, Andrés Felipe; Luna Hernández, José Alberto; Hernández Arteaga, Isabel (Universidad de La Sabana, 2018)

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Código SNIES 1711

Personería Jurídica: Resolución 130 del 14 de enero de 1980. Ministerio de Educación Nacional.

Carácter académico: universidad.

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