Ambiente multimodal de aprendizaje para el fomento de la compresión lectora de textos explicativos en ciencias naturales

Abstract

Uno de los procesos más importantes dentro del desarrollo intelectual de un estudiante en todos los niveles académicos es la comprensión lectora. Este proceso resulta decisivo en el rendimiento académico y en pruebas tan importantes a nivel Colombia como las SABER. El presente trabajo busca describir la influencia que tiene un ambiente de aprendizaje multimodal apoyado en las TIC en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora de estudiantes de 4 y 5 de primaria de educación básica. La estrategia didáctica se orienta específicamente a los textos explicativos del área de ciencias naturales por ser ésta un área caracterizada por el uso de este tipo de texto.