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dc.contributor.advisorSantos Rodríguez, María Teresa
dc.contributor.authorJiménez Muñoz, Nancy Yaneth
dc.date.accessioned2012-08-14T18:34:17Z
dc.date.available2012-08-14T18:34:17Z
dc.date.created2003
dc.date.issued2012-08-14
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dc.identifier.citationREYZABAL, Ma y Tenorio. El aprendizaje significativo de la literatura. Madrid, Editorial La Muralla, 1.992. pág 18.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/3356
dc.description185 Páginas.
dc.description.abstractEn el Jardín Infantil Mi Carreta, se venía presentando un problema de falta de expresividad y bajo manejo gestual de las emociones en los niños, por tal razón la investigadora Nancy Jiménez y algunas profesoras del mismo, pensaron que era pertinente diseñar un proceso mediante el cual se pudiera incentivar la expresion en la comunicación así como la implementación de los gestos en la transmisión de mensajes. Se inicia entonces una propuesta que consiste en recrear y ambientar los cuentos infantiles como un recurso para motivar a los niños en torno a la expresión. Los resultados son muy alentadores, si se considera lo que se ha podido observar en los diaros de campo.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEducación preescolares_CO
dc.subjectEmocioneses_CO
dc.subjectTalleres literarioses_CO
dc.subjectCuentos infantileses_CO
dc.titleDesarrollo de la expresión gestual y corporal a través de la literatura infantiles_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local86201
dc.identifier.localTE04936
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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