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Evaluación por competencias en la educación médica

dc.contributor.authorChampin, Denisse
dc.coverage.spatialPerúes_CO
dc.date.accessioned2018-05-22T16:07:00Z
dc.date.available2018-05-22T16:07:00Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationChampin, Denisse. (2014). Evaluación por competencias en la educación médica. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publica, 31(3), 566-571. Recuperado en 22 de mayo de 2018, de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342014000300023&lng=es&tlng=es.es_CO
dc.identifier.issn1726-4634
dc.identifier.otherhttp://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342014000300023
dc.identifier.otherhttp://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v31n3/a23v31n3.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/32989
dc.description6 Páginases_CO
dc.description.abstractEn la actualidad, se considera al modelo curricular por competencias el más apropiado para la educación médica. Mucho se ha escrito sobre este modelo curricular, sin embargo, un aspecto crucial es la evaluación del desarrollo de las competencias, este es el punto diferente frente al modelo tradicional de evaluación eminentemente cognitivo. La evaluación en el contexto del modelo curricular por competencias debe estar alineada con el perfil de competencias que la institución propone. La presente publicación reporta la experiencia de evaluación en una escuela de Medicina del Perú que aplica un currículo basado en competenciases_CO
dc.formattext/plaines_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publicaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabanaes_CO
dc.subjectEducación médicaes_CO
dc.subjectEvaluación educacionales_CO
dc.subjectEscuelas de medicinaes_CO
dc.titleEvaluación por competencias en la educación médicaes_CO
dc.title.alternativeCompetency-based assessment in medical educationes_CO
dc.typearticlees_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO


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  • Módulo 1b [10]
    Unida: Competencias: b. Disponibilidad de lecturas complementarias

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