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Colombian teachers' questions about CLIL: What can teachers' questions tell us? (Part II)Preguntas de docentes colombianos sobre AICLE: ¿Qué implicaciones tienen las preguntas de los profesores? (Parte II)

Curtis, Andy (2012-10-30)

The impact of students’ attitude on CLIL: A study conducted in higher educationEl impacto de la actitud de los estudiantes sobre AICLE: Un estudio realizado en la educación superior

Papaja, Katarzyna Lidia (2012-10-30)

CLIL implementation in Italian schools: can the long ago employed teacher be trained effectively? The Italian protagonists’ voicePuesta en marcha del CLIL en los centros educativos italianos: ¿Se puede dar una formación eficaz al docente con antigüedad en el oficio? La voz de los protagonistas italianos

Di Martino, Emilia; Di Sabato, Bruna (2012-10-30)

From theory to textbook: Constructing language materials for young learnersDe la teoría a libro de texto: La construcción de materiales de lenguaje para los aprendices jóvenes

Beatty, Ken (2012-10-30)

A pragmatic approach to teaching intercultural competence to trainee teachers and translatorsUn enfoque pragmático para la enseñanza de la competencia intercultural a estudiantes del profesorado y traductorado de inglés

Liendo, Paula Josefina (2012-10-30)