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Mostrando ítems 1-6 de 6

The development of a vocabulary instruction model for content and language integrated learning for English language learners in BangkokEl desarrollo de un modelo de enseñanza de vocabulario de aprendizaje integrado de contenido y lengua para los estudiantes del idioma inglés en Bangkok

McBain, Robert Alexander; Mhunpiew, Nathara (2014-04-30)

Developing autonomy through portfolios and networks in CLIL lecturesEl desarrollo de la autonomía mediante el uso de portafolios y redes en conferencias de AICLE

Adamson, John Lindsay (2014-04-30)

A Comparative Corpus –Based Analysis of Lexical Collocations Used in EFL TextbooksAnálisis Comparativo- Basado en Corpus, de Colocaciones Léxicas usadas en textos de inglés como Lengua Extranjera

Molavi, Ahmad; Koosha, Mansour (2014-04-30)

Comics and CLIL: Producing Quality Output in Social Sciences with TintinCómics y CLIL. Propuestas innovadoras en Ciencias Sociales con Las Aventuras de Tintín de Hergé

Llull Peñalba, Josué (2014-04-30)

An exercise in course-book evaluation: Strengths, weaknesses, and recommendations regarding New English file: ElementaryUn Ejercicio en Evaluación de Libros de Estudio: Fortalezas, Debilidades, y Recomendaciones Acerca de New English File: Elementary

Gutiérrez Bermúdez, Julián Felipe (2014-04-30)

Leaving the “peer” out of peer-editing: Online translators as a pedagogical tool in the Spanish as a second language classroom.Traductores en línea como herramienta pedagógica en la clase de ELE: Individualizando la revisión por pares

Correa, Maite (2014-04-30)