Plan de mejoramiento para el ingreso de docentes en el colegio Anglo Americano

Cobos Rodríguez, Freddy Eduardo

dc.contributor.advisor	Ladino Ladino, Richard John
dc.contributor.author	Cobos Rodríguez, Freddy Eduardo
dc.date.accessioned	2017-03-03T21:29:52Z
dc.date.available	2017-03-03T21:29:52Z
dc.date.created	2017
dc.date.issued	2017-03-03
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/29884
dc.description	81 Páginas.	es_CO
dc.description.abstract	El trabajo de investigación tiene como objetivo el diseño de estrategias para el acompañamiento en los procesos académicos, formativos y de funciones de los docentes noveles del colegio Anglo Americano, por medio de un tutorial, el cual sirva de herramienta de orientación frente a las responsabilidades que exige el colegio. Para la estructuración de la propuesta fue necesario realizar una revisión documental para determinar el marco teórico, de la investigación y el diseño metodológico. El análisis de los resultados de los instrumentos comprobaron la validez del trabajo y afianzar la propuesta planteada por el investigador en el plan de mejoramiento.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Personal docente
dc.subject	Selección de personal
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Evaluación curricular
dc.title	Plan de mejoramiento para el ingreso de docentes en el colegio Anglo Americano	es_CO
dc.type	bachelorThesis	es_CO
dc.publisher.program	Especialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	263601
dc.identifier.local	TE08930
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Especialista en Gerencia Educativa