Las competencias socioemocionales del docente en su práctica diaria. Propuesta de un programa de formación en docentes de educación básica y media.

Abstract

Las instituciones escolares son un lugar de encuentro donde las relaciones interpersonales ocupan un papel importante para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Un adecuado desarrollo socio-emocional de los docentes se convierte en factor que incide en los procesos de enseñanza-aprendizaje y la calidad de las relaciones entre los diferentes actores del proceso.