Uso del MED como herramienta para fortalecer y desarrollar la competencia listening del nivel A1

Abstract

En el presente documento se analiza ​​la influencia de la estrategia pedagógica que incorpora el diseño y la implementación de un MED llamado WORD´S, el cual propone unas actividades que buscan fortalecer la competencia auditiva del nivel A1 en estudiantes de grado segundo del Instituto Técnico Santo Tomás de Aquino, ubicado en la ciudad de Duitama. La metodología empleada en la investigación se sustenta en el paradigma interpretativo, asume la investigación cualitativa, mediante un diseño descriptivo. Los resultados obtenidos muestran las dificultades que poseen los estudiantes para discriminar el vocabulario que escuchan.