Propuesta pedagógica en clave relacional para prevenir y disminuir el conflicto derivado de la agresión verbal en tres instituciones educativas de Bogotá

Abstract

Se presenta una propuesta pedagógica en clave relacional que muestra los resultados comparativos sobre las agresiones verbales que presentan estudiantes de género femenino de los colegios Atahualpa,Brasilia-Bosa y Fransico Antonio Zea de la jornada de la tarde del sector oficial. El estuido ayuda a prevenir y disminuir el fenómeno de la agresión verbal, ademas fortalece las relaciones respetuosas y la aceptación por la diferencia. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/23191