Discursos y prácticas en la formación de sujetos sociales de derechos en el marco de los colegios públicos de la ciudad de Tunja

Abstract

La sociedad actual exige de todos los miembros que la componen, tanto adultos como niños, niñas y adolescentes, una participación constante y un compromiso dinámico en la construcción de lo que es común; lo político, lo cultural y lo moral. Dentro de este contexto surge la necesidad de estudiar los discursos y las prácticas empleadas en la formación de sujetos sociales de derechos en los colegios públicos de la ciudad de Tunja, pues a priori se reconoce el servicio y la función que cumplen los colegios en la formación ciudadana y por lo tanto en la formación de sujetos políticos activos y capaces que afronten los retos de la sociedad de la mejor manera