Desarrollo de habilidades en docentes para el adecuado manejo y conservación de la naturaleza en alumnos de los grados primero y segundo

Abstract

Los problemas ambientales se han convertido en una preocupación mundial, Algunos organismos internacionales insisten en buscar prontas soluciones que conlleven al bienestar individual y social. Este trabajo, muestra cómo el docente desde su cotidianidad puede generar en el niño ideas encaminadas a la conservación y cuidado del entorno a través de diversas actividades significativas y trascendentes con miras al desarrollo sostenible. Se construyó un plan de acción dividido en cuatro fases fundamentales a la luz de la Investigación Acción Educativa, eje articulador de este proyecto. En dicho plan se diseñaron, realizaron y evaluaron estrategias en donde la comunidad educativa del Colegio Infantil Mixto Zipaquirá se vio fielmente involucrada y de esta forma se alcanzaron las metas de aprendizaje propuestas