La escuela: del mito a la realidad

Abstract

The essay develops four basic ideas: The increasing relativization of fundamental values by the Colombian society which leads to a lack of commitment in our people to transform the country, and the idea of knowledge explosion are developed. Besides these, the consequences of these two realities on educational practice are analized. Finally, it is discussed the existing disparity between what is actually taught at schools and Universities and what teachers should be teaching and doing in these institutions.

Le rélativité croissante des valeurs fondamentales dan la société colombinne conduit à une faute de compromis de la nation pour transformer le pays. Malgré l' explosion de la connaissance, les conséquences de ces deux réalitiés de la practique d'éducation conduisent à l'incoherence que devient évidente entre ce qu'on enseigne à l'école et à l'Université et ce que les professeurs devraient enseigner dans ces intitutions